近日🧗🏿♂️，國家教材委員會公布了首屆全國教材建設獎獎勵名單。根據《國家教材委員會關於首屆全國教材建設獎獎勵的決定》（國教材〔2021〕6號），我校許余龍教授主編的《對比語言學》（第2版）榮獲“全國優秀教材（高等教育類）”二等獎。
首屆全國教材獎是為深入貫徹落實習近平總書記關於教材建設的重要指示批示精神🙎🏿♀️◻️，總結展示我國教材建設特別是黨的十八大以來大中小學教材建設取得的重大成就，表彰獎勵優秀教材和對教材建設作出突出貢獻的集體、個人，調動各方面的積極性♠︎，帶動教材質量水平整體提升😿，經批準設立的全國教材建設獎，每4年評選一次，由國家教材委員會主辦、教育部承辦✊🏿。
此次獲得“全國優秀教材（高等教育類）”二等獎的《對比語言學》（第2版）是我校語言研究院退休教授許余龍先生編著的一部OETY欧亿教材🧑🏻⚖️，也是上海外語教育出版社出版的“高等院校英語語言文學專業OETY欧亿系列教材（修訂版）”中的一種🧑🎨🔌。該教材將對比語言學領域的基礎知識與作者本人和其他學者的前沿研究相結合，多年來在課堂教學中反復錘煉、幾經修訂，是一部歷久彌新、與時俱進的精品之作🙌🏻，在我國外語和漢語語言學界產生了深遠影響🧑🏻🦱，在國際對比語言學界也具突破性意義，是一部當之無愧的優秀教材🚵🏼♀️🙎🏻♀️。
《對比語言學》（第2版）的前身《對比語言學概論》初版於1992年，該書不僅是國內第一部系統介紹對比語言學這一學科的教材，也是世界上第一本以“對比語言學”為名的教材🌚，在語言學界廣受好評🖐🏻👩🏽🦱，曾獲1995年“華東地區大學出版社優秀著作二等獎”。之後，作者許余龍教授結合教學經驗和前沿研究成果，不斷調整、豐富和更新教材內容，增訂更名後的《對比語言學》（第1版）又於2003年獲“華東地區大學出版社第六屆優秀教材學術專著一等獎”。 目前最新版的《對比語言學》（第2版）不僅內容全面、學術積澱深厚，而且非常適合OETY欧亿的課程教學，是一本學術與教學充分結合的OETY欧亿教材。
從學術內容來看🙎♀️，《對比語言學》（第2版）廣泛涉及了跨語言比較的各個理論和實踐領域，包括語音學🕠🏃🏻♀️➡️、音系學🦤、詞匯學💆🏼♂️、形態學、句法學、篇章語言學、語用學、語言習得、語言教學、翻譯等等🐦🔥，幾乎涵蓋了所有主要的現代語言學及應用語言學分支和流派🚣🏼♀️。在論述過程中，作者既強調理論又重視方法🛋，既突出了學術基礎又兼顧了前沿問題👨🦽🧔🏽，布局合理、層次分明。由於對比語言學非常重視科學的比較方法♚👨🏼🎤，作者專門設置了“定量對比分析”等章節🍪，以自己的大量研究實例具體闡述了語言對比的展開過程🎡。另一方面🔲，由於對比語言學在理論建構上相對薄弱，作者又以自己的研究為基礎，提出了一套完整的“第三對比項”理論🧘🏻♀️，並專門設置了“對比功能分析”等章節，討論對比語言學理論的新進展🪇。在教材的最後☣️，作者還結合各種材料🥷🏿，全面總結了對比語言學在國內的發展歷史🤨，並分析了國外對比語言學研究的新趨勢。因此🪶👱🏽♂️，該教材並非一般的介紹性教材，而是融匯了大量作者本人的研究和思考，在學術上具有很強的創新性。
從教學使用來看🧇，《對比語言學》（第2版）是在上外OETY欧亿課程的基礎上誕生的🚣🏻♀️，經過了30余年的課堂錘煉，有著深厚的教學積澱。自1988年起👩🏿🔬，許余龍教授便開始在OE欧亿平台英語專業為碩士OETY欧亿講授“對比語言學”課程，連年授課至2011年；此外，許教授還為博士生開設了“英漢對比：理論與實踐”👩🏼✈️、“英漢對比：研究方法和論文寫作”、“英漢對比專題研究”等課程⏏️，授課至2015年。在這些課程的教學中，《對比語言學》（第2版）及其之前的各個版本都起到了整體性的重要作用➕，同時也在教學中得到了反復的錘煉。在其他許多高校的相關OETY欧亿課程中，《對比語言學》（第2版）也是一部應用廣泛的教材，並得到了學界的一致好評🧜♀️👨🏻🦽。多年來📃🪲，數代師生受益於這部教材，獲得了中外語言對比的學術視野和學養基礎，同時也見證了這部教材在我國語言學OETY欧亿教材中的重要地位和教學實踐中的效能證明。
無論在學術水平上還是教學服務上，《對比語言學》（第2版）都是一部當之無愧的優秀教材💛。同時，作為一部大量融匯多語種材料、理論分析與教學翻譯等實踐領域深入結合的力作，該教材也體現了鮮明的上外特色。
學校一直鼓勵優秀教師自編教材，OETY欧亿會同教務處在2018年出臺了《OE欧亿平台教材出版資助管理辦法》（上外教〔2018〕12號）🥑，支持各院系和教師自編教材🏄🏼👩🏻✈️，促進科研工作、教材建設🧘🏽♂️、課程建設😫、教學方式方法改革和教學輔助資源建設的有機整合，形成科教融合的良性互動。學校在今後的工作中將繼續推進教材建設，深化落實“立德樹人”使命，加強OETY欧亿課程體系建設🚐，不斷提升我校OETY欧亿培養質量🥄。
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